#### 8-й День / Мишкан Восьмого Дня

### 5785, 2-й год после цикла 400 лет, 7-я неделя

## Шабат 7 декабря 2024 года
Пророчество об ускоренном образовании (кфицат hа-дерех)

### Актуальная ситуация и пророческая информация

Эта неделя соответствует 7-му из 12 колен Израиля, колену Эфраима. В 8-м Дне это колено отвечает за школу, всеобщую систему образования, осмысление и передачу знаний.

В нашей жизни на этой неделе было заметно, что процессы немного «приторможены». Некоторые события Бог как будто специально «отодвинул» на следующую неделю, чтобы дать нам время спокойно обдумать, проанализировать ситуацию, извлечь уроки. Были созданы условия для осмысления происходящего.

В окружающем мире продолжаются деструктивные процессы, о которых мы говорили неделю назад. Возникли новые очаги напряжения: Франция (отставка правительства), Румыния (скандал с выборами), Южная Корея (военное положение). Однако в целом все развивалось предсказуемо, без дальнейшего обострения. Восстание в Сирии закончилось падением режима Асада 8 декабря, после чего наметилась некоторая стабилизация. В целом, политические вызовы этой недели требовали осмысления событий и извлечения уроков.

Недельная глава Вайеце рассказывает о двадцатилетнем периоде жизни Яакова в Харане у Лавана. За это время он прошел путь от «домашнего» человека, «сидящего в шатрах» в доме родителей, до зрелого мужа, умеющего решать сложные проблемы, способного стать основателем еврейского народа в рамках проекта Творца.

Этот этап жизни Яакова начинается со встречи с Богом по дороге в Харан. В этот момент Яаков сумел совершить рывок, резко увеличить свой масштаб, заключив с Богом (впервые в истории) экономический договор — об этом рассказано в разделе 3-го урока «Духовная лестница, сула́м и мадрего́т: основной закон вертикального развития». Далее Яаков проходит у Лавана очень сложную школу жизни с четырьмя женами, родившими ему одинадцать сыновей и дочь Дину. В этой школе Яаков постоянно учится договариваться: с Богом, с Лаваном, с женами, со всем окружением, с самим собой. Завершением истории, своего рода «выпускным экзаменом» становится договор с Лаваном, который удалось успешно заключить несмотря на острую конфликтную ситуацию. Конец главы подобен началу: Яаков встречает ангелов в «стане Божьем» у границ Святой земли на пути домой.

Сегодня нам говорят о школе перехода в 8-й День. Каждому переходящему придется пройти такую школу, чтобы оказаться готовым выполнить свою миссию человека 8-го Дня.

Проходить школу можно с разной скоростью. История с лестницей Яакова показывает два возможных пути: сула́м, то есть рывок, стремительный подъем до нужного уровня, и мадрего́т, постепенное пошаговое развитие.

При переходе в 8-й День разница между этими вариантами становится критической. Время на учебу ограничено: чтобы перейти при жизни, нужно учиться быстро, «экстерном», «перепрыгивания» через классы. Речь сейчас идет о годах, а не сотнях лет и многих воплощениях.

Для определения скорости процесса нам предложили использовать понятие кфицат hа-дерех — «прыжок», «сокращение пути» (см. 2-й урок, раздел «Жизненное пространство: ресурсы, энергообмен»). Ускоренное обучение станет возможным благодаря наличию более чем 600 тысяч переходящих под куполом Аркайла
.

Суть сегодняшнего пророчества:
  В процессе перехода каждый человек, переходящий в 8-й День при жизни, получит необходимое для этого образование: пройдет школу перехода. Эту школу необходимо пройти ускоренно, в режиме кфицат hа-дерех, поскольку время на обучение жестко ограничено рамками проекта перехода.
Формула:
  קבלת השכלה מתאימה בקפיצת הדרך לכל העברי
  Кабалат hаскала мат'има бе кфицат hа-дерех ле коль hа-иври.
  Получение соответствующего образования в режиме сокращения пути (ускоренно) каждым переходящим.

Для обозначения школы перехода мы использовали слово hаскала (השכלה), которое на современном иврите переводится как «образование». Оно пришло из греческого языка. Это слово σχολή (схолэ), его смысл — школа, общее образование, использование времени для передачи знаний и опыта. Слово мат'има (השכלה מתאימה), т.е. «подходящее», «соответствующее», уточняет определение: мы говорим о школе перехода, об образовании, необходимом для работы 8-го Дня.

Адресат пророчества: коль hа-иври, каждый, переходящий в 8-й День. Артикль hа, присутствующий также перед словом путь (hа-дерех), подчеркивает индивидуальный характер школы: каждый переходящий будет учиться по своей программе, что соответствует ускоренному характеру учебы («экстерн»).

Временные рамки пророчества: кфицат hа-дерех, то есть ускоренное обучение через сокращение пути, духовный рывок.

Мы возлагаем это пророчество на жертвенник всесожжения, чтобы школа перехода трансформировалась для каждого переходящего в индивидуальную программу обучения, позволяющую ему совершить его личный рывок в 8-й День.

### Работа Мишкана

По итогам обсуждения, имея в виду изложенный выше контекст, мы произнесли следующую формулу.

אלוה, אל שדי, בעל, אל ידיד, אדוני, אל עליון, יהוה,
אל שלם!
קורבנות: חטאת, תודה, מעשר, תפילה, עולה, שלמים, ביכורים.
אנחנו מרגישים,
אנחנו מעוניינים,
אנחנו מחליטים,
אנחנו מוכנים,
אנחנו מאמינים,
אנחנו מנבאים על
קבלת השכלה מתאימה בקפיצת הדרך לכל העברי
לעבודה לפניך ולמען יום השמיני.
הקפאה! הצלחה! מליסה! השפעה!
משכן. סלה.
רחל: אמת!
תודה!
Элоаh, Эль Шаддай, Бааль, Эль Ядид, Адонай, Эль Эльон, Йоhваhа;
Эль Шалем!
Корбанот: хатат, тода, маасер, тфила, ола, шламим, бикурим.
Анахну маргишим,
анахну меуньяним,
анахну махлитим,
анахну муханим,
анахну мааминим,
анахну менабъим аль
кабалат hаскала мат'има бе кфицат hа-дерех ле коль hа-иври
ле авода лефанеха у лемаан йом hа-шмини.
hакпаа! hацлаха! Мелиса! hашпаа!
Мишкан. Сэла.
Рахель: Эмет!
Тода!

Перевод:
Элоаh, Эль Шаддай, Бааль, Эль Ядид, Адонай, Эль Эльон, Йоhваhа;
Эль Шалем!
Приближения: грехоочистительное, благодарность, десятина, молитва, всесожжение, мирное, первенки.
Мы чувствуем,
мы заинтересованы,
мы решаем,
мы готовы,
мы верим,
мы пророчествуем о
получении соответствующего (необходимого) образования в режиме сокращения пути (ускоренно) каждым переходящим
для работы перед Тобой и ради Восьмого Дня.
hакпаа! hацлаха! Мелиса! hашпаа! (4 формулы воздействия)
Мишкан. Сэла (навеки).
Рахель: Эмет! (Истина!)
Тода (спасибо)!

1. Конечно, информация, которая изложена в основном курсе, должна стать основой для учебников, материалов, позволяющих учиться в нужном темпе — такие материалы должны быть созданы по мере появления первых переходящих, осознанно делающих выбор 8-го Дня.